未分类-中外合作办学会更火吗?

每年这个时候,都是升学、留学等教育新闻的“旺季”。今年也是如此。最近有媒体抛出一个话题,中外合作办学能否像一些人期待的那样,成为留学的“替代品”?

在当下这个时间节点,讨论这个话题,也算“时势使然”。今年受疫情等因素影响,一些本想出国留学的人不得不另作打算。很多人将目光投向了“不出国门的留学”——中外合作办学。其实“不出国门的留学”这种说法,虽然流传甚广,但并不完全准确。其中很多项目,也是要走出国门的。比如本科教育,“2+2”模式、“3+1”模式,加号后面的数字,就是要在境外度过的时间。

近年来,中外合作办学快速发展。越来越多高校通过这种模式,引进先进的课程、教学理念、师资等,与国外名校进行科研、人才培养等多方面合作,以提高国际化办学水平。最近,中国教育在线发布的一项调查报告显示,本科阶段中外合作办学招生规模不断扩大,录取分数持续上升,教学质量大幅提升。招生规模、录取分数、教学质量,这些指标上扬,意味着中外合作办学的社会认可度在攀升。

那能否成为留学的“替代品”?这明显是个伪命题。正所谓“存在即合理”,一个事物如果能被替代,只能说明它已经没有存在的必要。对留学来说,全外语的沉浸式环境,外国高校的科研氛围,文化的交流碰撞,行万里路开阔眼界——估计留学生们会列出一长串理由,去证明留学的不可替代性。

当然,这么回答也是太“较真”了。因为提出这个问题,并非需要正面回答,而更多的是传递一种期待。当前,人们对教育资源供给提出了更高的要求。高质量、多样化、国际化,正是重要方向。作为扩大教育对外开放的重要载体,中外合作办学在满足群众教育需求方面发挥了巨大的作用。其本身的蓬勃发展,就足以印证这一点。根据一项数据,截至去年6月,我国经审批机关批准设立或举办的中外合作办学机构和项目共计2431个。这真的不是一个小数目。不过与此同时,质量参差不齐,甚至套路翻新、纠纷不断的情况也屡见报端。

应该说,中外合作办学是一种趋势,承载着更高的期盼,势必会越来越有存在感,势必会去芜存菁、加快迈向高质量发展。目前的外部环境,或许能加快这一趋势。而人们所期待的,也正是其迈向高质量发展的步子更大些,提高办学质量的速度更快些,优质的选择更多些,不断回应需求、满足期待。

那选择留学、中外合作办学还是普通高等教育?疫情之下,我们所要考虑的因素变得更多。但归根结底,适合自己的才是最好的。还有,不论在哪,不管进入哪所高校,关键还是要珍惜光阴、好好努力呀。(夏振彬)

责编:耿佩

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